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¿Es discriminado el alumnado africano y afrodescendiente en el ámbito deportivo escolar? Análisis y decálogo antirracista
Este informe analiza la existencia de discriminación hacia el alumnado africano y afrodescendiente en el contexto del deporte escolar y propone un decálogo de recomendaciones antirracistas dirigido a profesionales de la educación y del deporte escolar. Parte del diagnóstico empírico y concluye con orientaciones prácticas para promover la igualdad de trato, visibilizar las aportaciones de la población afrodescendiente y desactivar estereotipos en entornos deportivos escolares.
Autoría: Patricia Rocu Gómez, Fernando Barbosa Rodrigues, Elena Ramírez-Rico, Nuria Lores Sánchez, Jesús Migallón Sanz