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Raíces sonoras: colonialismo y esclavitud en el surgimiento de la música afrocubana
Esta unidad didáctica invita al alumnado a explorar de forma crítica y creativa el impacto del comercio transatlántico de personas africanas esclavizadas en el Caribe, centrándose especialmente en el caso de Cuba durante los siglos XVIII y XIX. A través del estudio de la música afrocubana y de propuestas de aprendizaje cooperativo, el alumnado analiza las consecuencias culturales de este proceso histórico y reconoce las aportaciones fundamentales de las comunidades africanas a la construcción...
Autoría: Coordinadora Andaluza de ONGD (CAONGD) (Proyecto Global Education Time (GET), financiado por la Unión Europea).
Sankofa. Laboratorio de Pedagogías Antirracistas y Anticoloniales
Sankofa. Laboratorio de Pedagogías Antirracistas es un proyecto multidisciplinar que utiliza las prácticas artísticas y la creación colectiva para abordar la colonización, el racismo estructural y la memoria histórica desde una perspectiva antirracista y decolonial. Inspirado en la palabra akan sankofa («volver al pasado para recoger aquello que sirve y avanzar hacia el futuro»), el laboratorio propone actividades basadas en la oralidad, el juego y el arte —como la reescritura de historias...
Autoría: In The Wake (Iki Yos Piña y Oumoukala Sow), en colaboración con el alumnado de 5.º de Primaria del CEIP Manuel Núñez de Arenas (Madrid). Red Planea – Red de Arte y Escuela Publicación digital en colaboración con In The Wake.
La casa de Babel: taller de lenguas, intercultural y antirracista
Proyecto educativo que aborda la diversidad lingüística como herramienta para cuestionar jerarquías culturales y desmontar glotomitos. Su web ofrece un repositorio pedagógico estructurado que incluye contenidos sobre lenguas de herencia presentes en el territorio (árabe, wolof, romaní, rumano, entre otras), orientaciones para investigar su dimensión histórica y cultural, modelos de actividades replicables (presentaciones, cuestionarios, investigación lingüística), formularios de...
Autoría: Joaquín José Martínez Sánchez . Profesor en IES Diamantino García Acosta (Sevilla)
Análisis situado para la mejora de prácticas y políticas educativas en Andalucía: Diagnóstico participativo en 3 centros
El informe “Análisis situado para la mejora de prácticas y políticas educativas en Andalucía” presenta los resultados de un diagnóstico participativo de Educación Antirracista realizado en tres centros públicos de educación infantil y primaria de Sevilla entre abril y diciembre de 2025, en el marco del proyecto Interculturalizar la Educación, financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo y coordinado por MAD África. La investigación analiza las...
Autoría: May Adamuz Santos y Karin Román Guajardo (MAD África)
El deber de resistir. Memoria y luchas del Pueblo Gitano
Este libro presenta una historia contra el borrado del Pueblo Gitano, combatiendo narrativas tradicionales que han invisibilizado su presencia, cultura y lucha. A partir de una mirada descolonial, feminista y antirracista, las autoras y autores desmontan relatos impuestos por la gitanología hegemónica y recuperan las voces, experiencias y formas de resistencia que el Pueblo Gitano ha desarrollado frente a siglos de persecución, expulsiones, leyes discriminatorias y racismo estructural. La obra...
Autoría: Silvia Agüero Fernández y Nicolas Jiménez González
Guía para construir espacios libres de racismo
Este documento es una guía práctica para la creación de espacios seguros y libres de racismo. Se enmarca en el proyecto Red de espacios libres de racismo: Impulsando barrios inclusivos para no dejar a nadie atrás, desarrollado por Alianza por la Solidaridad–ActionAid e Integra2Mundo y financiado por la Generalitat Valenciana. La guía tiene como objetivo fortalecer la cohesión social y promover el apoyo a los derechos de las personas migrantes y racializadas, con especial atención a las mujeres,...
Autoría: Alianza por la Solidaridad-Action Aid e Integra2Mundo
Estudio y abordaje de la discriminación por motivos étnicos: Estudio y acompañamiento a mujeres gitanas ante la discriminación étnico-racial
Este informe analiza las experiencias de discriminación vividas por mujeres gitanas en el ámbito social e institucional en España. A partir de un enfoque específico sobre el antigitanismo, el estudio ofrece información focalizada en tres dimensiones clave: las características sociodemográficas de las mujeres gitanas, las situaciones discriminatorias más habituales que enfrentan en distintos ámbitos y las estrategias de afrontamiento que desarrollan ante estas experiencias. El informe constituye...
Autoría: Federación Estatal de Asociaciones de Mujeres Gitanas
Reparar para curar
Esta guía propone un enfoque de justicia restaurativa para abordar casos de discriminación racial, delitos de odio y conductas racistas, poniendo el énfasis en la reparación del daño sufrido por las víctimas, la responsabilización de quien causa el daño y la construcción de espacios de diálogo y reconocimiento comunitarios. Ofrece principios y orientaciones para actuaciones pedagógicas, comunitarias y restaurativas más allá de la lógica punitiva tradicional.
Autoría: Mazkiaran, Mikel; Urionaguena Villa, Jone; De Assas Aguirre, María y Rubio Olascoaga, Irene (SOS Racismo).