Ponle acento. Guía didáctica de español para la transición igualitaria en Canarias
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En el camino hacia unas islas más igualitarias, el reconocimiento de la diversidad es un ejercicio indispensable. Precisamente en esa labor de reconocimiento han existido muchas personas, colectivos y espacios que han quedado al margen. En consecuencia, esta guía, enmarcada dentro de la Estrategia Canaria de Transición Igualitaria, surge para dar respuesta a las necesidades expresadas por la población migrante que se encuentra aprendiendo el español.
Asimismo, busca no solo acompañar en el aprendizaje del idioma, sino también visibilizar realidades de injusticia, poner en el centro a las personas migrantes y promover una enseñanza situada en el territorio. El reto es construir una herramienta que facilite los procesos de autonomía y dignidad de quienes llegan a Canarias desde el continente africano.
El objetivo de esta guía es que sea una herramienta útil para las personas profesionales y voluntarias que trabajan con personas migrantes, una herramienta crítica y promotora de igualdad y diversidad.
Está pensada para dar respuesta a las necesidades de las personas migrantes a las que va dirigida y para posicionarlas en el centro de su proceso de aprendizaje. Se busca que sea una herramienta donde la enseñanza del idioma cumpla no solo una función comunicativa y de expresión, sino también visibilice y construya puentes entre la población diversa de Canarias.