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Mostrando 28 recursos de la categoría Colonialismo/Neocolonialismo

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Capitalismo y esclavitud

Clásico fundamental que demuestra que la esclavitud transatlántica no fue una anomalía moral, sino un pilar central en el nacimiento del capitalismo moderno. Williams analiza cómo el comercio de personas esclavizadas, las plantaciones coloniales y el tráfico atlántico contribuyeron a la acumulación de capital en Europa, especialmente en Gran Bretaña, y a la posterior Revolución Industrial. El libro cuestiona los relatos que atribuyen el fin de la esclavitud solo a motivos humanitarios y muestra...

Autoría: Eric Williams

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Un día más con vida /2018/ Angola- Polonia- España

Película híbrida de animación y documental que narra el viaje del periodista Kapuściński durante la guerra de independencia de Angola. Aborda colonialismo, conflicto armado, memoria histórica y ética periodística. Sinopsis:En 1975, el periodista Ryszard Kapuściński viaja a Angola en un momento crítico: la retirada de Portugal, el estallido de la guerra civil y la lucha por el control del país tras la independencia. Desde Luanda hasta la línea de combate, Kapuściński presencia el caos político,...

Autoría: Raúl de la Fuente y Damian Nenow

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Milisuthando /2023/ Sudáfrica

Película documental que indaga en la memoria, el apartheid y la identidad desde una perspectiva íntima, poética y profundamente política. Explora cómo se hereda la historia y cómo se negocia la pertenencia en un país marcado por la segregación. Sinopsis:La directora Milisuthando Bongela revisita su infancia en el Transkei —un territorio creado por el apartheid para segregar a la población negra— y reconstruye su relación con Sudáfrica tras el fin del régimen. A través de imágenes de archivo,...

Autoría: Milisuthando Bongela

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Aprendiendo racismo. Racismo estructural en libros de texto

  Informe de investigación que analiza cómo los libros de texto de Historia y Geografía de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de España reproducen reproducen racismo estructural mediante narrativas eurocéntricas, silencios históricos y representaciones sesgadas de pueblos no europeos. Señala que los manuales tienden a presentar a Europa como centro civilizatorio, mientras invisibilizan aportes africanos, latinoamericanos, asiáticos y de pueblos indígenas, y normalizan visiones...

Autoría: SOS Racismo Madrid

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