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Herramientas pedagógicas en pro de la diversidad racial en la educación
Herramientas pedagógicas en pro de la diversidad racial en la educación es una guía dirigida al profesorado de Educación Primaria y primeros cursos de Secundaria que ofrece orientaciones teóricas y propuestas prácticas para abordar el racismo y promover la diversidad étnico-racial en las aulas. El material analiza cómo se construyen los prejuicios y las identidades, identifica situaciones cotidianas de discriminación y propone estrategias para revisar los estereotipos presentes en las prácticas...
Autoría: Deborah Ekoka. Ilustraciones: Mercy H. Ndumba. Coordinación: Ana Grau (ISCOD PV).
Referentes de la memoria afro. Vidas que inspiran
Referentes de la memoria afro. Vidas que inspiran es un libro ilustrado que recupera las historias y contribuciones de personas africanas y afrodescendientes que han marcado la historia desde ámbitos como la política, la ciencia, la literatura, la música, el pensamiento y la defensa de los derechos humanos. A través de biografías accesibles, presenta figuras como la reina Nzinga, Patrice Lumumba, Cheikh Anta Diop, Miriam Makeba, bell hooks, Marielle Franco, María Nsué o Lucía Mbomío,...
Autoría: Deborah Ekoka (textos) / Mercy H. Ndumba (ilustraciones). Coordinación editorial: Ana Grau (ISCOD PV) y Deborah Ekoka.
Descolonizar la cooperación y la práctica feminista
Conversación situada en Potosí (Bolivia) con tres integrantes del Feminismo Comunitario Antipatriarcal, que analizan el colonialismo, el racismo y el patriarcado desde sus cuerpos, territorios y memorias como mujeres indígenas. El vídeo cuestiona el feminismo hegemónico y las relaciones coloniales que puede reproducir la cooperación internacional, señalando dinámicas como la imposición de agendas, la cooptación de luchas y la legitimación prioritaria de instituciones y saberes occidentales....
Autoría: Adriana Guzmán, Jimena Tejerina, Diana Vargas y Oxfam.
¿Descolonizar la cooperación? Incomodidades, rupturas y aprendizajes. Memoria del Equipo Efímero Descolonizar la Cooperación y la Práctica Feminista 2021-2025
Memoria de aprendizajes del Equipo Efímero Descolonizar la Cooperación y la Práctica Feminista, creado en Oxfam LAC en 2021 para reflexionar desde el sur y los feminismos comunitarios sobre las posibilidades y límites de descolonizar la cooperación. A partir de cuatro años de diálogo con activistas, referentes y organizaciones, el documento analiza críticamente las relaciones entre cooperación y colonialidad, identifica mecanismos cotidianos que reproducen jerarquías de poder y propone la...
Autoría: Paola Gutiérrez Pinto / Iris Tello Pocco / Natalia Pereira Martín / Natalia Marsicovetere y Oxfam en América Latina y el Caribe (Oxfam LAC)
Raíces sonoras: colonialismo y esclavitud en el surgimiento de la música afrocubana
Esta unidad didáctica invita al alumnado a explorar de forma crítica y creativa el impacto del comercio transatlántico de personas africanas esclavizadas en el Caribe, centrándose especialmente en el caso de Cuba durante los siglos XVIII y XIX. A través del estudio de la música afrocubana y de propuestas de aprendizaje cooperativo, el alumnado analiza las consecuencias culturales de este proceso histórico y reconoce las aportaciones fundamentales de las comunidades africanas a la construcción...
Autoría: Coordinadora Andaluza de ONGD (CAONGD) (Proyecto Global Education Time (GET), financiado por la Unión Europea).
Sankofa. Laboratorio de Pedagogías Antirracistas y Anticoloniales
Sankofa. Laboratorio de Pedagogías Antirracistas es un proyecto multidisciplinar que utiliza las prácticas artísticas y la creación colectiva para abordar la colonización, el racismo estructural y la memoria histórica desde una perspectiva antirracista y decolonial. Inspirado en la palabra akan sankofa («volver al pasado para recoger aquello que sirve y avanzar hacia el futuro»), el laboratorio propone actividades basadas en la oralidad, el juego y el arte —como la reescritura de historias...
Autoría: In The Wake (Iki Yos Piña y Oumoukala Sow), en colaboración con el alumnado de 5.º de Primaria del CEIP Manuel Núñez de Arenas (Madrid). Red Planea – Red de Arte y Escuela Publicación digital en colaboración con In The Wake.
Análisis situado para la mejora de prácticas y políticas educativas en Andalucía: Diagnóstico participativo en 3 centros
El informe “Análisis situado para la mejora de prácticas y políticas educativas en Andalucía” presenta los resultados de un diagnóstico participativo de Educación Antirracista realizado en tres centros públicos de educación infantil y primaria de Sevilla entre abril y diciembre de 2025, en el marco del proyecto Interculturalizar la Educación, financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo y coordinado por MAD África. La investigación analiza las...
Autoría: May Adamuz Santos y Karin Román Guajardo (MAD África)
Afrodescendencias: debates y desafíos ante nuevas realidades
Obra colectiva coordinada por Rosa Campoalegre Septien que reúne investigaciones y análisis sobre las experiencias, identidades y luchas de los pueblos afrodescendientes en contextos contemporáneos. El libro forma parte de una trilogía desarrollada por el Grupo de Trabajo “Afrodescendencias y propuestas contrahegemónicas” del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y se caracteriza por articular enfoques críticos desde la epistemología afrodescendiente, el feminismo negro y la...
Autoría: Rosa Campoalegre Septien [Coord.]