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Descolonizar la cooperación y la práctica feminista
Conversación situada en Potosí (Bolivia) con tres integrantes del Feminismo Comunitario Antipatriarcal, que analizan el colonialismo, el racismo y el patriarcado desde sus cuerpos, territorios y memorias como mujeres indígenas. El vídeo cuestiona el feminismo hegemónico y las relaciones coloniales que puede reproducir la cooperación internacional, señalando dinámicas como la imposición de agendas, la cooptación de luchas y la legitimación prioritaria de instituciones y saberes occidentales....
Autoría: Adriana Guzmán, Jimena Tejerina, Diana Vargas y Oxfam.
¿Descolonizar la cooperación? Incomodidades, rupturas y aprendizajes. Memoria del Equipo Efímero Descolonizar la Cooperación y la Práctica Feminista 2021-2025
Memoria de aprendizajes del Equipo Efímero Descolonizar la Cooperación y la Práctica Feminista, creado en Oxfam LAC en 2021 para reflexionar desde el sur y los feminismos comunitarios sobre las posibilidades y límites de descolonizar la cooperación. A partir de cuatro años de diálogo con activistas, referentes y organizaciones, el documento analiza críticamente las relaciones entre cooperación y colonialidad, identifica mecanismos cotidianos que reproducen jerarquías de poder y propone la...
Autoría: Paola Gutiérrez Pinto / Iris Tello Pocco / Natalia Pereira Martín / Natalia Marsicovetere y Oxfam en América Latina y el Caribe (Oxfam LAC)
Raíces sonoras: colonialismo y esclavitud en el surgimiento de la música afrocubana
Esta unidad didáctica invita al alumnado a explorar de forma crítica y creativa el impacto del comercio transatlántico de personas africanas esclavizadas en el Caribe, centrándose especialmente en el caso de Cuba durante los siglos XVIII y XIX. A través del estudio de la música afrocubana y de propuestas de aprendizaje cooperativo, el alumnado analiza las consecuencias culturales de este proceso histórico y reconoce las aportaciones fundamentales de las comunidades africanas a la construcción...
Autoría: Coordinadora Andaluza de ONGD (CAONGD) (Proyecto Global Education Time (GET), financiado por la Unión Europea).
Sankofa. Laboratorio de Pedagogías Antirracistas y Anticoloniales
Sankofa. Laboratorio de Pedagogías Antirracistas es un proyecto multidisciplinar que utiliza las prácticas artísticas y la creación colectiva para abordar la colonización, el racismo estructural y la memoria histórica desde una perspectiva antirracista y decolonial. Inspirado en la palabra akan sankofa («volver al pasado para recoger aquello que sirve y avanzar hacia el futuro»), el laboratorio propone actividades basadas en la oralidad, el juego y el arte —como la reescritura de historias...
Autoría: In The Wake (Iki Yos Piña y Oumoukala Sow), en colaboración con el alumnado de 5.º de Primaria del CEIP Manuel Núñez de Arenas (Madrid). Red Planea – Red de Arte y Escuela Publicación digital en colaboración con In The Wake.
La casa de Babel: taller de lenguas, intercultural y antirracista
Proyecto educativo que aborda la diversidad lingüística como herramienta para cuestionar jerarquías culturales y desmontar glotomitos. Su web ofrece un repositorio pedagógico estructurado que incluye contenidos sobre lenguas de herencia presentes en el territorio (árabe, wolof, romaní, rumano, entre otras), orientaciones para investigar su dimensión histórica y cultural, modelos de actividades replicables (presentaciones, cuestionarios, investigación lingüística), formularios de...
Autoría: Joaquín José Martínez Sánchez . Profesor en IES Diamantino García Acosta (Sevilla)
Reparar para curar
Esta guía propone un enfoque de justicia restaurativa para abordar casos de discriminación racial, delitos de odio y conductas racistas, poniendo el énfasis en la reparación del daño sufrido por las víctimas, la responsabilización de quien causa el daño y la construcción de espacios de diálogo y reconocimiento comunitarios. Ofrece principios y orientaciones para actuaciones pedagógicas, comunitarias y restaurativas más allá de la lógica punitiva tradicional.
Autoría: Mazkiaran, Mikel; Urionaguena Villa, Jone; De Assas Aguirre, María y Rubio Olascoaga, Irene (SOS Racismo).
Enseñar pensamiento crítico
Este libro constituye una reflexión fundamental sobre el papel del pensamiento crítico en la educación entendida como práctica de libertad. bell hooks plantea que el aula es un espacio privilegiado para promover la diversidad, la igualdad y la democracia, y sostiene que aprender a pensar de manera crítica es un proceso continuo a lo largo de la vida. La autora ofrece herramientas pedagógicas para cuestionar estructuras, referentes y formas tradicionales de enseñanza, al tiempo que invita a...
El pueblo gitano contra el sistema-mundo: reflexiones desde una militancia feminista y anticapitalista
Este libro ofrece un análisis crítico y profundo sobre las formas en que el antigitanismo, el racismo estructural y las desigualdades socioeconómicas atraviesan la vida del pueblo gitano. A partir de una mirada feminista, antirracista y anticapitalista, la autora articula una reflexión situada que combina investigación, memoria colectiva y experiencia militante. La obra cuestiona los discursos hegemónicos sobre gitanidad, modernidad y progreso, y propone leer la historia y el presente del...
Autoría: Pastora Filigrana