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Análisis situado para la mejora de prácticas y políticas educativas en Andalucía: Diagnóstico participativo en 3 centros
El informe “Análisis situado para la mejora de prácticas y políticas educativas en Andalucía” presenta los resultados de un diagnóstico participativo de Educación Antirracista realizado en tres centros públicos de educación infantil y primaria de Sevilla entre abril y diciembre de 2025, en el marco del proyecto Interculturalizar la Educación, financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo y coordinado por MAD África. La investigación analiza las...
Autoría: May Adamuz Santos y Karin Román Guajardo (MAD África)
Estudio y abordaje de la discriminación por motivos étnicos: Estudio y acompañamiento a mujeres gitanas ante la discriminación étnico-racial
Este informe analiza las experiencias de discriminación vividas por mujeres gitanas en el ámbito social e institucional en España. A partir de un enfoque específico sobre el antigitanismo, el estudio ofrece información focalizada en tres dimensiones clave: las características sociodemográficas de las mujeres gitanas, las situaciones discriminatorias más habituales que enfrentan en distintos ámbitos y las estrategias de afrontamiento que desarrollan ante estas experiencias. El informe constituye...
Autoría: Federación Estatal de Asociaciones de Mujeres Gitanas
El racismo normalizado: El caso del pueblo gitano
Este documento recoge reflexiones, ponencias y análisis de la mesa 4 de la jornada organizada por el Centro HUMA de la Universidad Internacional de Valencia, centrada en cómo el racismo contra el pueblo gitano se ha normalizado socialmente, cómo se manifiesta y qué medidas se proponen para combatirlo. Es una herramienta relevante para docentes, investigadoras/es y activistas que trabajan en inclusión, diversidad y antirracismo.
Autoría: Joaquín López Bustamante, Silvia Agüero y Ricardo Borrull
Informe sobre la situación del Pueblo Gitano
Este informe ofrece un diagnóstico detallado sobre la realidad del pueblo gitano, recogiendo cifras, testimonios y estudios que ilustran los retos de la comunidad en materia de vivienda, empleo, educación y participación social. Es una herramienta clave para el profesorado, investigadoras/es y activistas que trabajan desde la perspectiva antirracista y de inclusión.
Autoría: Silvia Agüero Fernández Pretendemos Gitanizar el Mundo/ Plataforma Ciudadana Rosa Cortés por la Memoria Gitana/ Camelamos
Aprendiendo racismo. Racismo estructural en libros de texto
Informe de investigación que analiza cómo los libros de texto de Historia y Geografía de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de España reproducen reproducen racismo estructural mediante narrativas eurocéntricas, silencios históricos y representaciones sesgadas de pueblos no europeos. Señala que los manuales tienden a presentar a Europa como centro civilizatorio, mientras invisibilizan aportes africanos, latinoamericanos, asiáticos y de pueblos indígenas, y normalizan visiones...
Autoría: SOS Racismo Madrid
¿Y tú de dónde eres? La voz de la juventud de origen migrante
Informe basado en la metodología intervención-acción participativa que recoge las voces y experiencias de juventud de origen migrante en Gipuzkoa. El documento visibiliza cómo perciben su identidad, cómo viven la diversidad y el racismo en su entorno educativo y comunitario, y plantea propuestas para una educación inclusiva. A partir del documental Aquí y allí: testimonios de jóvenes de origen migrante, se han realizado grupos de discusión con los que trabajar los rumores, prejuicios y...
Autoría: SOS Racismo Gipuzkoa
Informe anual sobre el racismo en el estado español 2025
Informe cuyo objetivo principal es ofrecer una fotografía de una realidad tan arraigada en España como es la discriminación, el racismo y la xenofobia. Una imagen que se suma a las que desde 1995 llevan realizando, y que año a año van creando radiografías de relatos y cifras que nos ayudan a comprender y a poner en perspectiva histórica las situaciones de racismo. Desde esta visión pretenden denunciar y sensibilizar a la sociedad española sobre el racismo estructural, la discriminación...
Autoría: SOS Racismo Gipuzkoa
Diagnóstico educativo: Racismo e interculturalidad en la adolescencia y en la educación secundaria
Informe que presenta un diagnóstico sobre la diversidad cultural y racismo en los centros de secundaria de Euskadi (País Vasco-España) en torno al racismo, la interculturalidad y la convivencia en la adolescencia, especialmente en la educación secundaria. Ofrece claves para que centros educativos, docentes y equipos de orientación identifiquen desafíos, cuestiones estructurales y buenas prácticas para avanzar hacia una educación más inclusiva y antirracista. Su estructura se compone de...
Autoría: SOS Racismo Gipuzkoa