Recursos

Afrikan Murgiltzen: (Re) conociendo África

Este documento desarrolla y concreta los objetivos, contenidos, competencias, metodologías y criterios de evaluación de las nueve Unidades Didácticas que componen los materiales de Educación para la Transformación Social “AFRIKAN MURGILTZEN: (Re) conociendo África”. Esta Programación pretende ser un apoyo para el profesorado a la hora de articular la práctica pedagógica y la toma de decisiones para la planificación de dicha práctica, que ayuden al desarrollo de las competencias transversales y...

Autoría: Médicos del Mundo Euskadi y Periferia Consultoría Social

Guía de Enseñanza de Castellano Antirracista

Esta guía propone enseñar el castellano desde una mirada antirracista, entendiendo el aula como espacio de cuidado, dignidad y autonomía. No se trata solo de incluir al alumnado que llega, sino de cuestionar las estructuras racistas que atraviesan la escuela, el idioma, las fronteras y el mercado laboral. Parte de la experiencia del proyecto “Tawfeekh” y anima al profesorado a revisar sus privilegios, repensar los materiales didácticos y colocar al alumnado racializado no como objeto sino como...

Autoría: OXFAM, Sindicato de Manteros de Madrid y Rioko Fotabón

Interculturalidad Crítica y Antirracismo: Abordando las migraciones y la diversidad con jóvenes

Esta guía ofrece a educadoras, educadores y personas que acompañan grupos jóvenes una colección de herramientas para trabajar las migraciones, la diversidad étnico-racial y la interculturalidad desde un enfoque crítico y antirracista. Aborda conceptos clave, cuestionarios de reflexión, ejercicios de autoevaluación y propuestas prácticas para generar nuevas narrativas migratorias desde una perspectiva participativa. Incluye versión en inglés.

Autoría: REDEC y Adriana Torroella Giró

Guía para la incorporación de la perspectiva antirracista en los materiales educativos

Esta guía ofrece al profesorado una herramienta práctica para incorporar la perspectiva antirracista a los materiales que usan (textos, imágenes, dinámicas, recursos). Parte de una reflexión conceptual sobre el antirracismo, propone siete criterios clave (y uno transversal) para que los materiales no reproduzcan sesgos racializados, y ofrece preguntas de reflexión, ejemplos y recursos de profundización.

Autoría: Ajuntament de Barcelona

Qué hace un negro como tú en un sitio como este

Sabíamos que existía el racismo en Estados Unidos. Ahora sepamos qué sucede en España. «Durante mucho tiempo me odié por ser negro.» Con esa frase arranca este poderoso testimonio que nos revela hasta qué punto el racismo está presente entre nosotros y de qué manera condiciona la vida de las personas. «Qué hace un negro como tú en un sitio como este» es la pregunta que se esconde tras muchos de esos casos de racismo y con la que Moha Gerehou rompe el relato en el que siempre son los «otros»,...

Autoría: Moha Gerehou

Nuevas Narrativas Migratorias: Recomendaciones prácticas para la construcción de nuevas narrativas en medios de comunicación

Esta guía propone herramientas para transformar la forma en que se habla y representa la migración desde una mirada antirracista. Elaborada en el marco del proyecto «Identidades afroandaluzas y nuevas narrativas migratorias», analiza el papel de los medios de comunicación, cómo se construyen estereotipos hacia las personas migrantes africanas y afrodescendientes, e implanta cinco ejes temáticos: racismo estructural en los medios, representación mediática de la inmigración, migración y género,...

Autoría: UbuntuES y MAD África; Ilustración: Melaza (Afroculto)

¿Es discriminado el alumnado africano y afrodescendiente en el ámbito deportivo escolar? Análisis y decálogo antirracista

Este informe analiza la existencia de discriminación hacia el alumnado africano y afrodescendiente en el contexto del deporte escolar y propone un decálogo de recomendaciones antirracistas dirigido a profesionales de la educación y del deporte escolar. Parte del diagnóstico empírico y concluye con orientaciones prácticas para promover la igualdad de trato, visibilizar las aportaciones de la población afrodescendiente y desactivar estereotipos en entornos deportivos escolares.

Autoría: Patricia Rocu Gómez, Fernando Barbosa Rodrigues, Elena Ramírez-Rico, Nuria Lores Sánchez, Jesús Migallón Sanz

El pueblo gitano contra el sistema mundo. Reflexiones desde una militancia feminista y anticapitalista

Una mirada inédita al ser del pueblo gitano: de víctima a fuente de inspiración El varón blanco, occidental y heterosexual se sitúa en la cúspide de la escala de lo humano; todo lo demás es la otredad. Pastora Filigrana propone una mirada a las estrategias de resistencia al capitalismo, el patriarcado y el colonialismo históricas y actuales del pueblo gitano, la otredad por excelencia en Europa. En estas formas de vida encontramos prácticas propias de autogestión de conflictos, resistencias al...

Autoría: Pastora Filigrana