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Gazpacho agridulce. Una autobiografía chino-andaluza

¿Qué estará pensando el camarero chino ese que mira tan fijamente? ¿Será verdad que no entienden español? ¿Estarán hablando de nosotros? ¿De veras nos quieren invadir? Estas y seguro que otras muchas preguntas más se formula uno cada vez que entra en algún negocio chino, cuestiones que no van a ser respondidas... nunca. Pero llega al fin este cómic con el que conocerás a los Zhou, una familia inmigrante de clase media que se instala en un pueblo andaluz a principios de los 90. Gazpacho...

Autoría: Quan Zhou Wu

Una vida de cuento

Autobiografía del autor camerunés que rescata la importancia de la tradición oral como forma de conocimiento, como medio para tender puentes entre personas y culturas. En ella se traza un viaje emocional desde su Omassa natal hasta el presente, tras más de 30 años de oficio como narrador. De su padre y de las personas mayores aprendió el arte de la oratoria y ha llevado por el mundo los cuentos de su pueblo y de la tradición oral africana. Boniface ha sido mediador social intercultural en los...

Autoría: Boniface Ofogo Nkama

Colores Carne: una actividad didáctica para repensar la diversidad desde la infancia

Actividad elaborada por la asociación MAD África adaptada a diferentes edades de infantil y primaria que busca promover el respeto por la diversidad racial desde edades tempranas. Cuestiona imaginarios raciales normalizados, partiendo de la idea de que existe un único “color carne”. Esta expresión, presente en el lenguaje cotidiano y en materiales escolares, invisibiliza la variedad real de tonos de piel y refuerza jerarquías raciales. La propuesta invita a reflexionar sobre el racismo...

Autoría: MAD África

Milisuthando /2023/ Sudáfrica

Película documental que indaga en la memoria, el apartheid y la identidad desde una perspectiva íntima, poética y profundamente política. Explora cómo se hereda la historia y cómo se negocia la pertenencia en un país marcado por la segregación. Sinopsis:La directora Milisuthando Bongela revisita su infancia en el Transkei —un territorio creado por el apartheid para segregar a la población negra— y reconstruye su relación con Sudáfrica tras el fin del régimen. A través de imágenes de archivo,...

Autoría: Milisuthando Bongela

Moolaadé | 2004 | Senegal / Burkina Faso

Película que explora la resistencia de las mujeres frente a la mutilación genital femenina y las estructuras patriarcales que perpetúan la práctica. Aborda tradición, derechos humanos, género y lucha comunitaria. Sinopsis:En un pueblo de Burkina Faso, varias niñas huyen para evitar la ceremonia de mutilación genital. Collé Ardo, una mujer que ya rechazó esa práctica en su hija años atrás, les ofrece protección utilizando el “moolaadé”, un derecho sagrado que impide que las toquen. Su acto de...

Autoría: Ousmane Sembène

Rafiki

Película que retrata una historia de amor entre dos jóvenes kenianas en un contexto social y legal que lo prohíbe. Aborda género, sexualidad, raza y resistencia. La película desafía las convenciones al retratar el amor queer con color, alegría, esperanza y riesgo. Sinopsis: En el bullicioso barrio de Nairobi, Kena ayuda a su padre en una tienda mientras él compite en elecciones locales, y Ziki, hija del rival político de su padre, aparece como una joven rebelde con propósito. Las dos entablan...

Autoría: Wanuri Kahiu

Coglosario Decolonial de Diseño

Glosario colaborativo creado por alumnado de la Diplomatura en Diseño Latinoamericano, Decolonial e Inclusivo de la Universidad nacional de Río Negro, en Argentina, que reúne conceptos clave para pensar el diseño desde una perspectiva ética, situada y crítica. No busca fijar definiciones, sino nombrar para visibilizar y abrir conversaciones sobre poder, colonialidad, identidad, accesibilidad, justicia social y prácticas culturales. Incluye términos como Abya Yala, Améfrica Ladina, apropiación...

Autoría: Diplomatura en Diseño Latinoamericano, Decolonial e Inclusivo

Aprendiendo racismo. Racismo estructural en libros de texto

  Informe de investigación que analiza cómo los libros de texto de Historia y Geografía de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de España reproducen reproducen racismo estructural mediante narrativas eurocéntricas, silencios históricos y representaciones sesgadas de pueblos no europeos. Señala que los manuales tienden a presentar a Europa como centro civilizatorio, mientras invisibilizan aportes africanos, latinoamericanos, asiáticos y de pueblos indígenas, y normalizan visiones...

Autoría: SOS Racismo Madrid