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La casa de Babel: taller de lenguas, intercultural y antirracista
Proyecto educativo que aborda la diversidad lingüística como herramienta para cuestionar jerarquías culturales y desmontar glotomitos. Su web ofrece un repositorio pedagógico estructurado que incluye contenidos sobre lenguas de herencia presentes en el territorio (árabe, wolof, romaní, rumano, entre otras), orientaciones para investigar su dimensión histórica y cultural, modelos de actividades replicables (presentaciones, cuestionarios, investigación lingüística), formularios de...
Autoría: Joaquín José Martínez Sánchez . Profesor en IES Diamantino García Acosta (Sevilla)
Afrodescendencias: debates y desafíos ante nuevas realidades
Obra colectiva coordinada por Rosa Campoalegre Septien que reúne investigaciones y análisis sobre las experiencias, identidades y luchas de los pueblos afrodescendientes en contextos contemporáneos. El libro forma parte de una trilogía desarrollada por el Grupo de Trabajo “Afrodescendencias y propuestas contrahegemónicas” del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y se caracteriza por articular enfoques críticos desde la epistemología afrodescendiente, el feminismo negro y la...
Autoría: Rosa Campoalegre Septien [Coord.]
Todos los días son democracia
Comunidad participativa de lectura impulsada por el Colectivo DIME+ (Docentes por la Inclusión y la Mejora Educativa), proyecto educativo colectivo impulsado por docentes y miembros de la comunidad educativa que trabajan por una educación pública inclusiva, democrática y basada en la justicia social. El proyecto, asentado en una plataforma, propone la lectura crítica y el análisis de las luchas sociales que han construido los derechos y libertades actuales. Aborda la democracia como ejercicio...
Autoría: Varías Autorías
Gurumbé. Canciones de tu memoria negra
Con la explotación comercial de América, miles de africanos son traídos a España y Portugal para ser vendidos como esclavos. Algunos serán exportados a las colonias y otros se quedarán en las ciudades. Estos últimos formarán una población que irá ganando su espacio en la sociedad, enfrentándose desde el principio a su situación de esclavos y a los fuertes prejuicios raciales. El documental rescata del olvido la historia de la esclavitud africana en la Península Ibérica, resaltando el...
Autoría: Miguel Ángel Rosales
Qué hace un negro como tú en un sitio como este
Sabíamos que existía el racismo en Estados Unidos. Ahora sepamos qué sucede en España. «Durante mucho tiempo me odié por ser negro.» Con esa frase arranca este poderoso testimonio que nos revela hasta qué punto el racismo está presente entre nosotros y de qué manera condiciona la vida de las personas. «Qué hace un negro como tú en un sitio como este» es la pregunta que se esconde tras muchos de esos casos de racismo y con la que Moha Gerehou rompe el relato en el que siempre son los «otros»,...
Autoría: Moha Gerehou
Nuevas Narrativas Migratorias: Recomendaciones prácticas para la construcción de nuevas narrativas en medios de comunicación
Esta guía propone herramientas para transformar la forma en que se habla y representa la migración desde una mirada antirracista. Elaborada en el marco del proyecto «Identidades afroandaluzas y nuevas narrativas migratorias», analiza el papel de los medios de comunicación, cómo se construyen estereotipos hacia las personas migrantes africanas y afrodescendientes, e implanta cinco ejes temáticos: racismo estructural en los medios, representación mediática de la inmigración, migración y género,...
Autoría: UbuntuES y MAD África; Ilustración: Melaza (Afroculto)
¿Es discriminado el alumnado africano y afrodescendiente en el ámbito deportivo escolar? Análisis y decálogo antirracista
Este informe analiza la existencia de discriminación hacia el alumnado africano y afrodescendiente en el contexto del deporte escolar y propone un decálogo de recomendaciones antirracistas dirigido a profesionales de la educación y del deporte escolar. Parte del diagnóstico empírico y concluye con orientaciones prácticas para promover la igualdad de trato, visibilizar las aportaciones de la población afrodescendiente y desactivar estereotipos en entornos deportivos escolares.
Autoría: Patricia Rocu Gómez, Fernando Barbosa Rodrigues, Elena Ramírez-Rico, Nuria Lores Sánchez, Jesús Migallón Sanz
Frontera Sur: nuevas políticas de gestión y externalización del control de la inmigración en Europa
En este ensayo, Cristina Fernández Bessa y otras autoras examinan cómo la Unión Europea, en su intento por regular y restringir la llegada de personas migrantes, ha construido una “frontera sur” que actúa como espacio de control, exclusión y muerte. A través de datos, análisis críticos y estudios de caso, la obra revela cómo la externalización de la migración no es sólo una política sino un régimen de desigualdad racializada.
Autoría: Cristina Fernández Bessa (y varias autoras/es)