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Afrikan Murgiltzen: (Re) conociendo África
Este documento desarrolla y concreta los objetivos, contenidos, competencias, metodologías y criterios de evaluación de las nueve Unidades Didácticas que componen los materiales de Educación para la Transformación Social “AFRIKAN MURGILTZEN: (Re) conociendo África”. Esta Programación pretende ser un apoyo para el profesorado a la hora de articular la práctica pedagógica y la toma de decisiones para la planificación de dicha práctica, que ayuden al desarrollo de las competencias transversales y...
Autoría: Médicos del Mundo Euskadi y Periferia Consultoría Social
Guía de Enseñanza de Castellano Antirracista
Esta guía propone enseñar el castellano desde una mirada antirracista, entendiendo el aula como espacio de cuidado, dignidad y autonomía. No se trata solo de incluir al alumnado que llega, sino de cuestionar las estructuras racistas que atraviesan la escuela, el idioma, las fronteras y el mercado laboral. Parte de la experiencia del proyecto “Tawfeekh” y anima al profesorado a revisar sus privilegios, repensar los materiales didácticos y colocar al alumnado racializado no como objeto sino como...
Autoría: OXFAM, Sindicato de Manteros de Madrid y Rioko Fotabón
Interculturalidad Crítica y Antirracismo: Abordando las migraciones y la diversidad con jóvenes
Esta guía ofrece a educadoras, educadores y personas que acompañan grupos jóvenes una colección de herramientas para trabajar las migraciones, la diversidad étnico-racial y la interculturalidad desde un enfoque crítico y antirracista. Aborda conceptos clave, cuestionarios de reflexión, ejercicios de autoevaluación y propuestas prácticas para generar nuevas narrativas migratorias desde una perspectiva participativa. Incluye versión en inglés.
Autoría: REDEC y Adriana Torroella Giró
Guía para la incorporación de la perspectiva antirracista en los materiales educativos
Esta guía ofrece al profesorado una herramienta práctica para incorporar la perspectiva antirracista a los materiales que usan (textos, imágenes, dinámicas, recursos). Parte de una reflexión conceptual sobre el antirracismo, propone siete criterios clave (y uno transversal) para que los materiales no reproduzcan sesgos racializados, y ofrece preguntas de reflexión, ejemplos y recursos de profundización.
Autoría: Ajuntament de Barcelona
El racismo normalizado: El caso del pueblo gitano
Este documento recoge reflexiones, ponencias y análisis de la mesa 4 de la jornada organizada por el Centro HUMA de la Universidad Internacional de Valencia, centrada en cómo el racismo contra el pueblo gitano se ha normalizado socialmente, cómo se manifiesta y qué medidas se proponen para combatirlo. Es una herramienta relevante para docentes, investigadoras/es y activistas que trabajan en inclusión, diversidad y antirracismo.
Autoría: Joaquín López Bustamante, Silvia Agüero y Ricardo Borrull
Pretendemos gitanizar el mundo
Revista que reúne textos de autores y autoras gitanas que proponen “gitanizar el mundo” como metáfora de transformar las estructuras de opresión desde la perspectiva del pueblo gitano. A través de ensayos, reflexiones y relatos, se aborda la colonialidad, la racialización, el patriarcado, y plantea apuestas de resistencia, comunidad y libertad. Edición: Silvia Agüero Fernández. Escriben: Silvia Agüero, Pedro Carrasco Vargas, Lorena Clavería Senijan Fejzula, Cayetano Fernández, Helios Fernández...
Autoría: Varias autorías
Arroz tres delicias: sexo, raza y género
En este libro autobiográfico, Putochinomaricón (Chenta Tsai Tseng) narra su experiencia como hijo de inmigrantes chinos en España, su identidad como persona racializada y disidente sexual, y cómo se construye a través de la diferencia, la música y el activismo. Utiliza el título “Arroz tres delicias” como metáfora de la historia de las minorías: “con las sobras, los restos, los escupitajos, el racismo, la misoginia y la homofobia nos hicieron pedacitos, pero luego nos recompusimos y nos hicimos...
Autoría: Putochinomaricón (Chenta Tsai Tseng)
Glosario Potopoto
Glosario del Proyecto Potopoto: palabras en otras lenguas o de origen africano que vamos incluyendo en nuestros libros para niños y en nuestras publicaciones (cuentos africanos, artículos del blog y recursos). También personajes relevantes de la historia afro y afrodescendiente. Algunas de estás palabras son palabras originales de otras lenguas como la lengua Fang de Guinea Ecuatorial. Otras palabras pertenecen a otras lenguas de África o están relacionadas con ella. Prepárate a...
Autoría: Alejandra Evui Salmerón Ntutumu