Raíces sonoras: colonialismo y esclavitud en el surgimiento de la música afrocubana
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Esta unidad didáctica invita al alumnado a explorar de forma crítica y creativa el impacto del comercio transatlántico de personas africanas esclavizadas en el Caribe, centrándose especialmente en el caso de Cuba durante los siglos XVIII y XIX. A través del estudio de la música afrocubana y de propuestas de aprendizaje cooperativo, el alumnado analiza las consecuencias culturales de este proceso histórico y reconoce las aportaciones fundamentales de las comunidades africanas a la construcción de las identidades y expresiones culturales caribeñas.
La propuesta se alinea con la LOMLOE y promueve un aprendizaje interdisciplinar, inclusivo y comprometido con la justicia global y la educación antirracista.