Filtros de búsqueda
Herramientas pedagógicas en pro de la diversidad racial en la educación
Herramientas pedagógicas en pro de la diversidad racial en la educación es una guía dirigida al profesorado de Educación Primaria y primeros cursos de Secundaria que ofrece orientaciones teóricas y propuestas prácticas para abordar el racismo y promover la diversidad étnico-racial en las aulas. El material analiza cómo se construyen los prejuicios y las identidades, identifica situaciones cotidianas de discriminación y propone estrategias para revisar los estereotipos presentes en las prácticas...
Autoría: Deborah Ekoka. Ilustraciones: Mercy H. Ndumba. Coordinación: Ana Grau (ISCOD PV).
Referentes de la memoria afro. Vidas que inspiran
Referentes de la memoria afro. Vidas que inspiran es un libro ilustrado que recupera las historias y contribuciones de personas africanas y afrodescendientes que han marcado la historia desde ámbitos como la política, la ciencia, la literatura, la música, el pensamiento y la defensa de los derechos humanos. A través de biografías accesibles, presenta figuras como la reina Nzinga, Patrice Lumumba, Cheikh Anta Diop, Miriam Makeba, bell hooks, Marielle Franco, María Nsué o Lucía Mbomío,...
Autoría: Deborah Ekoka (textos) / Mercy H. Ndumba (ilustraciones). Coordinación editorial: Ana Grau (ISCOD PV) y Deborah Ekoka.
Referentes de la Afroescuela. Una actividad didáctica para la construcción de ciudadanía intercultural y comprometida con la infancia afroandaluza.
Referentes de la Afroescuela es una propuesta didáctica elaborada por MAD África para acercar a la infancia a personas africanas y afrodescendientes que han contribuido a la sociedad desde ámbitos como la ciencia, el arte, el deporte, la cultura y la defensa de los derechos humanos. A través de actividades participativas que combinan la reflexión sobre los tonos de piel, la recuperación de la presencia histórica de las personas negras en Sevilla y juegos de identificación de afroreferentes, la...
Autoría: MAD África – Movimiento por la Acción y el Desarrollo de África.
¿Descolonizar la cooperación? Incomodidades, rupturas y aprendizajes. Memoria del Equipo Efímero Descolonizar la Cooperación y la Práctica Feminista 2021-2025
Memoria de aprendizajes del Equipo Efímero Descolonizar la Cooperación y la Práctica Feminista, creado en Oxfam LAC en 2021 para reflexionar desde el sur y los feminismos comunitarios sobre las posibilidades y límites de descolonizar la cooperación. A partir de cuatro años de diálogo con activistas, referentes y organizaciones, el documento analiza críticamente las relaciones entre cooperación y colonialidad, identifica mecanismos cotidianos que reproducen jerarquías de poder y propone la...
Autoría: Paola Gutiérrez Pinto / Iris Tello Pocco / Natalia Pereira Martín / Natalia Marsicovetere y Oxfam en América Latina y el Caribe (Oxfam LAC)
Raíces sonoras: colonialismo y esclavitud en el surgimiento de la música afrocubana
Esta unidad didáctica invita al alumnado a explorar de forma crítica y creativa el impacto del comercio transatlántico de personas africanas esclavizadas en el Caribe, centrándose especialmente en el caso de Cuba durante los siglos XVIII y XIX. A través del estudio de la música afrocubana y de propuestas de aprendizaje cooperativo, el alumnado analiza las consecuencias culturales de este proceso histórico y reconoce las aportaciones fundamentales de las comunidades africanas a la construcción...
Autoría: Coordinadora Andaluza de ONGD (CAONGD) (Proyecto Global Education Time (GET), financiado por la Unión Europea).
Sankofa. Laboratorio de Pedagogías Antirracistas y Anticoloniales
Sankofa. Laboratorio de Pedagogías Antirracistas es un proyecto multidisciplinar que utiliza las prácticas artísticas y la creación colectiva para abordar la colonización, el racismo estructural y la memoria histórica desde una perspectiva antirracista y decolonial. Inspirado en la palabra akan sankofa («volver al pasado para recoger aquello que sirve y avanzar hacia el futuro»), el laboratorio propone actividades basadas en la oralidad, el juego y el arte —como la reescritura de historias...
Autoría: In The Wake (Iki Yos Piña y Oumoukala Sow), en colaboración con el alumnado de 5.º de Primaria del CEIP Manuel Núñez de Arenas (Madrid). Red Planea – Red de Arte y Escuela Publicación digital en colaboración con In The Wake.
La casa de Babel: taller de lenguas, intercultural y antirracista
Proyecto educativo que aborda la diversidad lingüística como herramienta para cuestionar jerarquías culturales y desmontar glotomitos. Su web ofrece un repositorio pedagógico estructurado que incluye contenidos sobre lenguas de herencia presentes en el territorio (árabe, wolof, romaní, rumano, entre otras), orientaciones para investigar su dimensión histórica y cultural, modelos de actividades replicables (presentaciones, cuestionarios, investigación lingüística), formularios de...
Autoría: Joaquín José Martínez Sánchez . Profesor en IES Diamantino García Acosta (Sevilla)
Análisis situado para la mejora de prácticas y políticas educativas en Andalucía: Diagnóstico participativo en 3 centros
El informe “Análisis situado para la mejora de prácticas y políticas educativas en Andalucía” presenta los resultados de un diagnóstico participativo de Educación Antirracista realizado en tres centros públicos de educación infantil y primaria de Sevilla entre abril y diciembre de 2025, en el marco del proyecto Interculturalizar la Educación, financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo y coordinado por MAD África. La investigación analiza las...
Autoría: May Adamuz Santos y Karin Román Guajardo (MAD África)